Na última oficina do ano, os objetivos do encontro foram fortalecer vínculos afetivos, ampliar repertório, refletir e aperfeiçoar as boas práticas apresentadas pelas instituições.

No café da manhã, voltamos para as sacolinhas com lanches individuais, pois a situação da Covid voltou a se agravar. Mas teve panetone de presente de natal!

Como atividade principal tivemos a apresentação das boas práticas. Cada instituição apresentou uma boa prática de leitura literária. Tivemos apresentações em PPT, cartaz, fotografias, vídeos e livros. Cada instituição teve 5 minutos para compartilhar sua experiência, e esse momento tomou todo o encontro. Foram muitas práticas inspiradoras!

Como Entre Encontros para 2023: aperfeiçoar, junto com a gestora, a ação a ser apresentada no Encontro de Boas Práticas, em fevereiro.

Bom final de ano e até já!

Em outubro os objetivos do encontro com educadoras e educadores foi fortalecer vínculos afetivos, ampliar repertório, discutir e refletir sobre a pergunta: O que é melhor, ler ou contar histórias? (1º mito - livro Ler antes de saber ler: oito mitos escolares sobre leitura literária)

O encontro começou com um potente vídeo com a música Livros, de Caetano Veloso, ilustrado com trechos da animação Os Fantásticos livros voadores do Sr. Morris Lessmore (The Fantastic Flying Books of Mr. Morris Lessmore), vencedor do Oscar de Melhor Curta-metragem de Animação em 2012.

No momento literário, fizemos a leitura da obra Cadê, Bia Villela. Como desdobramento da leitura tivemos uma roda de conversa para trocar sobre as impressões de cada forma de apresentar a história, estabeleceram relações com suas práticas e com o texto lido.

Em agosto a oficina com educadoras e educadores aconteceu de forma presencial, na sede do CECIP Centro de Criação de Imagem Popular. As boas-vindas ficaram por conta do vídeo chamado Samba Lelê, do grupo de percussão corporal Barbatuques.

No Momento Literário, foi feita a leitura do livro Enquanto o almoço não fica pronto, da autora Sonia Rosa e da ilustradora Bruna Assis Brasil. Para puxar os fios da conversa, foi proposta a reflexão: O que pensou ao longo da história? O que sentiu? Lembrou de algo? Algum trecho te emocionou? Por quê? O modo como a escritora escolheu as palavras, a sonoridade, te tocou, chamou a sua atenção? E a ilustração?

Reflexão...

Para a reflexão sobre o Entre Encontros proposto no encontro anterior, discutimos:

• Por que é tão comum propor que as crianças desenhem após a leitura de uma história?

• O que fazer depois de ler?

• Que atividades podem ampliar os sentidos que o leitor pode construir sobre o texto literário?

• Que conhecimentos, pensamentos, experiências acionamos quando lemos?

• Já pensaram sobre isso?

Na nossa atividade de corpo e mente, brincamos de "Quem é?" Escolhemos uma pessoa para sair da sala. Outra pessoa que está na sala foi a “comandante” e todos precisavam seguir seus comandos, que mudavam para que a pessoa que saiu da sala tentasse descobri quem é que comanda os movimentos.

Como atividade de registro no Diário de bordo, foi proposta a reflexão e anotação: O que a leitura e discussão sobre o sexto mito me fez pensar sobre o meu trabalho?

Com muita alegria o projeto Balaio de Livros recebeu educadoras e educadores para o primeiro encontro de Prosa Literária 2022, presencialmente na sede do CECIP! O encontro teve como objetivo a apresentação do curso e da metodologia.

Para a apresentação dos participantes, cada pessoa escolheu um personagem da literatura infantil para ser seu sobrenome e se apresentar a partir dele. Após esse momento de nos conhecermos, foi hora de apresentar a estrutura do projeto, ler a agenda do dia, apresentar e indicar o site.

Para o momento literário, foi feita a leitura da obra Bruxa, Bruxa venha a minha festa (autor Arden Druce; ilustradora Pat Ludlow) e uma conversar sobre as impressões de cada um sobre o livro.

Como atividade de corpo e mente, brincamos de Meu mestre mandou, fazendo movimentos com uma vassoura, e os movimentos eram cumulativos. Fechamos essa brincadeira com a leitura do livro Será? (Autoras Lulu Lima e Amma).

Na sequência, houve a apresentação de aspectos da metodologia de trabalho e o anúncio do Entre Encontros - cada educadora e educador escolhe um livro da escola que goste de contar para as crianças e traga para a discussão do próximo encontro.

Reflexão...

Para avaliar o encontro, foram colocados filós no chão, e cada um escolheu a cor do filó que representou o sentimento com o encontro do dia.